概述
布里斯托大学教育学理学硕士（学习、技术与社会）项目专为那些希望对于不同环境中技术的使用采取批判性视角看待的人，因此适合于那些具有各种教育背景和经验的人，包括教师和讲师、创意技术人员以及支持博物馆和公共场所等非正式学习环境的人。该途径将为学员在正式和非正式环境中的教学和促进学习、教育领导、研究或学习技术方面的职业生涯奠定坚实的基础。他们将深入了解社会技术变革，并能够以具有批判性的视角判断数字技术是否以及会如何支持人们在各种环境下学习，教育学理学硕士（学习、技术与社会）课程将为学员在这个快速发展的领域进行的进一步研究做好准备。
录取要求
具有2:1荣誉学位或同等学历，不限专业背景
对于目前正在完成学位的申请者，学校理解其最终成绩可能高于他们在学习期间取得的临时成绩或课程/单元成绩
学校将考虑目前临时成绩略低于课程入学要求的申请者，可能会给这些申请者提供有条件录取，申请者需要在学位结束时达到标准入学要求，特定的课程要求可能仍然适用。
学校将考虑成绩略低于课程入学要求的申请者，前提是他们至少具备以下其中一项：
- 在与学习/教育中使用技术、教育和技术政策、为教育目的开发技术、非营利研究、教师等相关的职位具备大量（至少1年）相关工作经验的证据；
- 相关研究生学历
如果是这种情况，申请者应该在申请时附上其简历，详细说明他们的相关工作经验和/或资格
语言要求
雅思总分6.5，小分6.5
托福总分88，阅读和写作22，听力21 口语23
PTE总分67，小分67
课程设置
论文
认知神经科学与课堂实践
儿童学习数学-校本咨询
教育中的大概念
认知与学习
学习设计技术
教育探究简介
教育背景下的儿童和青少年的心理健康与幸福
科技教学
社会技术变革时期的教育
解决教育中的争议性问题
当代学习观
校园中的评估
大脑，思想与教育
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关键信息
学制
1年
课程模式
全日制
学费
28200英镑/年
开学时间
9月