教育学哲学硕士（第二语言教育研究）

剑桥大学教育学哲学硕士（第二语言教育研究）项目考虑与学校和社区语言教学有关的问题，以及与英语作为第二语言、外语或附加语言在世界各地的教学有关的事宜。本课程的一个特色是基础广泛的培训，使学生能够在研究中结合语言和社会分析。本课程旨在将对第二语言教育中概念思维主流的深入批判性理解与进行二语实证研究的实践培训结合起来。本课程的主要目标如下：审查教育及其组成学科研究中使用的理论框架；提供适合教育的研究方法培训；提高学生的专业反思和判断能力；满足对教育领域或其组成学科感兴趣的一系列专家的需求。