学校与社区心理文学硕士

本课程旨在为学生提供扎实的学校和社区心理学知识和技能，并注重自我发展、自我反思和实际应用。课程重点关注学校和社区问题。学生将加深对学校和社区环境中心理学与社会需求之间关系的认识，并在专业责任、研究技能、伦理问题和政策影响方面打下坚实的基础。除了应用研究和项目评估技能外，本课程还旨在培养批判性思维。毕业生将具备从事心理学、教育或相关社区和人类服务工作的能力，以及/或在更专业的领域继续深造的能力。

预期学习成果

本课程的毕业生将获得以下目标：

在基本价值观和伦理立场方面打下坚实的基础，这些价值观和伦理立场与不同的心理学视角以及造福社会和可持续未来的专业责任相关。

深入了解心理学以及地方、国家和全球背景下的当前问题，并具备在学校和社区服务以及人类服务领域担任负有社会责任的领导者、监督者、创新者和教育者的能力，以及与同行的合作能力。

掌握与心理过程相关的理论和概念的基本知识，尤其侧重于与学校和社区环境相关的理论和概念。

欣赏和理解心理学的历史发展以及与当代和未来人类服务事业和复杂跨学科问题相关的新兴技术。

能够利用新兴技术进行应用心理学和人类服务领域的研究和实践。

具备独立反思、批判性和创造性思维能力，并高度重视心理学与多样化社会需求之间的关系，以及如何运用心理学解决本土、国家和全球背景下的重大问题和关键议题。

认识到在专业实践中有效沟通心理学知识的重要性，并具备清晰表达思想、有效团队协作以及在多学科背景下与来自不同背景、持有不同观点的其他专业人士或利益相关者合作的技能。

通过自我调节学习、积极参与自我反思、积极了解心理学进步的动力以及应用循证实践来提高专业能力并有效地为社区服务以及学校环境中的儿童和青少年服务做出贡献，了解终身学习和持续专业发展。