莫纳什大学教育学硕士项目满足教育工作者，教育行政人员，管理人员，决策者以及在更广泛的社区中有兴趣或参与学习和教育的其他人的专业学习需求，使学生成为思想领袖。当和卓越的研究结合的时候，莫纳什大学教育学硕士项目能促使学生仔细思考如何改变其实践。莫纳什大学教育学硕士项目涉及到学校，工作场所和社区的学习。它把研究和实践相结合，促使学生成为一个更强大的思想家，勤劳的从业者和高级的专家。莫纳什大学教育学硕士项目将会增加学生对关键的学习构建的了解，深化专业领域的学习，提高学生的专业咨询能力。学生将构建起自己的研究知识体系，并扩展以下几个领域之一的专业知识：数字学习，幼儿教育，通识教育研究，全纳与特殊教育。在莫纳什大学教育学硕士项目中，学生可以通过选择一般领导力研究和选修的单元课程，从而取得一般的广泛适用的资格毕业。或者，学生可能更喜欢选择其他专业中的一项，从而取得具有突出学生的特定领导专长的资格毕业。灵活的结构意味着学生不必在入学前做出决定。莫纳什大学教育学硕士项目的毕业生在教育，商业和社区环境中担任领导角色。
Entry Level 1：2年制课程（96学分）：
- 具有澳大利亚学士学位（或同等学历），至少达到平均学分60%
Entry Level 2：1.5年制课程（72学分）：
- 具有澳大利亚学士学位（或同等学历），至少达到平均学分60%，并且具备至少2年全职同等相关专业经验；或
- 具有澳大利亚学士学位（或同等学历），需要教育或相关学科背景，包括但不限于教学、特殊教育、STEM教育或社会正义，至少达到平均学分60%；或
- 具有4年制澳大利亚荣誉学士学位或澳大利亚研究生证书或澳大利亚研究生文凭（或同等学历），至少达到平均学分60%；或
- 具有澳大利亚硕士学位（或同等学历），至少达到平均学分60%。
Entry Level 3：1年制课程（48学分）：
- 具有澳大利亚学士学位（或同等学历），需要教育或相关学科背景，包括但不限于教学、特殊教育、STEM教育或社会正义，至少达到平均学分60%，并且具备至少2年全职同等相关专业经验；或
- 具有4年制澳大利亚荣誉学士学位或澳大利亚研究生证书或澳大利亚研究生文凭（或同等学历），至少达到平均学分60%，并且具备至少2年全职同等相关专业经验；或
- 具有4年制澳大利亚荣誉学士学位或澳大利亚研究生证书或澳大利亚研究生文凭（或同等学历），需要教育或相关学科背景，包括但不限于教学、特殊教育、STEM教育或与专业方向相关的社会正义，至少达到平均均学分60%；或
- 具有澳大利亚硕士学位（或同等学历），至少达到平均学为60%，并且具备至少2年同等的全职相关专业经验；或
- 具有澳大利亚硕士学位（或同等学历），需要教育或相关学科背景，包括但不限于教学、特殊教育、STEM教育或社会正义，至少达到平均学分60%。