伦敦大学学院教育学(评估)文学硕士项目旨在培养学生研究形成性评估与终结性评估的目的与潜在用途,分析二者之间的关系,为学生提供机会反思学习测评与促进学习的评价,帮助学生深入理解教育测试的主要概念,鼓励学生批判性地看待教育评估中的政策发展问题。
通常具有英国大学颁发的二等学士学位或同等学历,并明确表达对教育评估的兴趣(主要通过经验获得),欢迎具有教学、评估开发与实施和/或政策经验的申请者(但不是强制性要求)
如果申请者在评估和/或教学方面具备丰富经验(3年以上)但不符合标准入学要求,可以电话联系项目负责人讨论其兴趣,学校愿意根据具体情况考虑学历以外的技能和经验