概述
该计划的目标是为拥有工程学士学位、工程技术学士学位、理学学士学位、计算机科学学士学位和数学学士学位的毕业生提供探索工程教育各个方面的机会。该项目将工程科学教育（包括教育理念、教学方法、评估与评价）融入课程中。毕业生将有机会在工程教育领域实践，担任讲师、研究员、工程教育顾问和培训师、工程教育相关政策制定者、培训中心企业家等。毕业生将能够为培养更有活力、更可靠、更全面的工程师做出贡献，帮助国家更具竞争力。通过工程教育领域的研究，毕业生将能够提高国家教育体系的质量，并发现工程教育领域与教学相关的问题。
录取要求
成绩在GPA 4.0制下达到2.50或以上（或在GPA 5.0制下达到3.13或以上，或在GPA 20制下达到12.5或以上），并且没有工作经验的要求。若GPA达不到以上要求，则需要五年相关工作经验。
语言要求
雅思总分6.0
托福总分60
课程设置
核心课程（必修）
工程教育哲学
工程教育教学
工程教育评估与评价
课程开发
工程教育教学设计
工程教育中的数据分析
选修课程（仅选择四 (4) 门）
专业发展
工程教育专业发展
工程教育趋势
仪器开发理论与应用
实际工程经验
实践教学经验
运营策略与管理
质量管理与技术
组织中的领导人才
技术创新管理
哲学与教育心理学
认知心理学
高级教育心理学
动机理论
工程思维的发展和认识论
伊斯兰科学技术哲学
硕士项目：
硕士项目 I
硕士项目 II
大学普通课程
必修
研究方法
仅选择一 (1) 项
环境道德
信息和通信技术道德与社会
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关键信息
学制
1.5年
课程模式
全日制
学费
21036马币/年
开学时间
2/9月